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本科生为什么要做科研,这是我听过的最好答案返回列表>>



本科生科研?



可能很多本科生会有这样的想法:本科阶段的科研经历用处不大,即使是发表了论文,往往程度太浅,也发表不了核心期刊,时间投入与价值收获不成正比。


这确实是现状,但是并不表明这件事不值得去做。


事实情况是,随着我国本科生的扩招,高校大学生数量越来越多,然而教育资源有限,在这种“僧多粥少”的情况下,本科生在保研、奖学金、评优等中竞争越来越激烈。而如果本科生能够有自己的科研成果,那往往能够获得更大的优势。


具体来说,本科生做科研,发表论文,有以下几点好处:


■ 保研


很多高校有自己的保研名额,学生可以不用参考研究生入学考试,获得保研资格即可免试入学。这对于目前考研日趋激烈的大环境来说简直是一条直线通道,要知道今年考研报名人数多达330多万,再次刷新记录。


然而想要获得保研名额也非常不容易,一个班往往也就几个名额。因此很多学校将成绩绩点、社会实践、科研成果、奖励奖项作为评价指标,来给学生排名。有时第一名和第二名的差距仅仅只有零点零几分,绝对是1分决定命运。

由此可见科研成果对于保研来说实在是太重要了。


图1  全国推免攻读硕士学位研究生登记表

此外,学术成果不仅对于本校取得保研资格十分重要,在取得了保研资格后,如何在面试中取得好成绩进入优质高效,科研成果也起着重要的作用。有科研成果的在面试中,往往能够取得高分。毕竟研究生阶段就是要做研究的,如果学生有一定的科研基础,导师带起来上手,直接就能帮助科研,何乐而不为呢。



图2 对外经济贸易大学2020年接收推荐免试攻读硕士学位研究生简章

■ 参加夏令营


对于很多想保送到好的高校的本科生来说,提前参加心仪大学的夏令营是一个不错的选择,既能了解学校,又能提前让导师熟悉自己,万一再拿个优秀营员,那保送到这所大学就是妥妥的了。


而大多数高校的夏令营在筛选入营学员的审核资料时,都会考察学生的科研能力。


图3  2019年中科院上海有机所夏令营申请条件

■ 考研


如果拿不到保研名额的话,对于想上研究生的同学来说,那就只有参考考试了。初试通过还有个复试,复试中的面试环节,也是老师了解学生能力的一个重要环节,其中就有对学生科研能力的考察。



图3 复旦大学2018年硕士研究生招生复试录取办法


■ 奖学金

表现优秀的本科生能获得一定等级的奖学金,除了成绩这个考核指标以外,学术成果也是奖学金等级的另一个重要考核标准。

   

图3 深圳大学外国语学院2017-2018学年奖学金评选细则

■毕业论文

自去年某危机出现之后,学术不端问题成为大众热议的话题,国家教育部也开展有史以来的论文最严厉的审查活动,主要涉及本科生和研究生的毕业论文。多少毕业生因此叫迭。

据悉,今年国家依然会加大对毕业论文的审查力度,坚决杜绝学生依靠“水货”论文成功混毕业的现象。




然而对于本科生而言,高校平时并没有严格的学术训练,只是在临近毕业时,学生看几篇文献,草草定题,然后花个一到两周的时间,完成一篇本科毕业论文。可想而知,这样的文章难以达到基本要求。

因此,提前参加科研,发表一定的学术成果,能够在毕业之前就了解一定的学术论文规范、写作方法、研究方法等,这对于后期的毕业论文写作来说奠定了基础。

■其他

另外,本科生科研能力也是很多高校众多奖项的评价指标,比如校园十佳大学生、省级优秀大学生、国家级优秀大学生等等。


下图来源为吉林大学2019年度十佳大学生终评答辩会,图片中学生发表国家级期刊《中国集体经济》。






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课程目标


“ 来投学院·论文写作辅导”系列课程是培养本科生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题的能力和一定的学术研究能力,主要包括文献资料查阅 文献评阅、 论文框架设计、 学术语言、 研究方法基本学术规范、 参考文献引用等。 


学生通过专业的辅导课程,完成一篇学术论文, 并达到一般学术期刊(省级和国家级) 的发表要求。为本科生毕业论文以及未来的学术研究做铺垫。


适合人群

学术论文写作小白,欲发表省级、国家级期刊者;本科毕业论文、课程论文作、创新创业项目参与者等。


课程设置


1

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(2)指导确定核心论文的研究问题,提炼核心论文题目及创新点

(3)结合作者自身基础条件,量身选择研究方法。

2

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(1)辅导老师带领作者从选题到文献,全程讲授学术论文写作知识,包括文献高效检索、下载和阅读方法、 论文框架设计、研究方法、基本学术规范、参考文献等

(2)结合省刊及国家期刊编辑审稿经验,进行写作指导

(3)与辅导老师一对一讨论作者平时在论文写作与发表过程中存在的其他问题,实现写作疑难问题一次性清障

3

审改(严格根据期刊要求)

专业审稿及批改,保障论文质量达到期刊发表要求

(1)选题与框架调整,校准选题匹配度,框架设计逻辑性

(2)段落调整,段落之间推理流畅性、逻辑惯性严谨

(3)语言润色,句子与句子之间的推理、词与词之间的关联、标题用词准确性、引用观点充分性。


4

投稿(期刊编辑协助投稿)

省级期刊编辑根据学员论文内容,给出参考投稿期刊意见,并负责根据期刊要求,修改文章格式,协助投稿,享受内部优先审核特权(1到3天审核出结果)


课程计划


 




课程上课形式



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